Вы точно человек?
Реформирование дошкольного образования с целью более полного удовлетворения запросов родителей и интересов детей предъявляет новые требования к ДОУ. Внедрение инноваций в работу образовательного учреждения - важнейшее условие совершенствования и реформирования системы дошкольного образования. Инновационная деятельность — процесс , который развивается по определенным этапам и позволяет учреждению перейти на более качественную ступень развития при создании, разработке, освоении, использованию и распространению новшеств новых метода, методики, технологии, программы. Развитие ДОУ, переход в новое качественное состояние не может осуществляться иначе, чем через освоение новшеств.
Инновационная деятельность. Ответственный исполнитель: Семерикова Надежда Александровна, старший воспитатель,. Муниципальный ресурсный центр. Педагогическое сетевое сообщество "Педагог для всех". Методическое объединение "Логопедические технологии в работе воспитателя комбинированной группы". Перспективный план работы методического объединения на учебный год.
- Реализация инновационного проекта.
- Отчёт о деятельности инновационной проектной площадки кафедры ЮНЕСКО МПАДО по направлению «Развитие естественно-научного и инженерно-технического направления в познавательной деятельности детей ДОО через применение цифровых технологий, интегрированных с предметно-пространственной образовательной средой» за сентябрь — декабрь года.
- Уважаемые родители!!!
- Требования к современному образованию ставят ДОУ перед необходимостью работать не только в режиме функционирования, но и развития. Сегодня востребован не только педагог, а педагог-исследователь, педагог-новатор, владеющий навыками прогнозирования и проектирования педагогической деятельности.
- Верхняя Подстепновка, ул. Дорожная, 17а.
- Приказ УО администрации МО г-к. Геленджик от
- Районная творческая инновационная площадка.
- Состав творческой группы. Перейти на версию для слабовидящих.
- Семинар практикум. Данная рабочая программа определяет содержание и организацию образовательного процесса по познавательному развитию для детей дошкольного возраста лет.
- Могу ли я чем-нибудь изменить твое мнение. Бенджи улыбнулся и, Николь выговорила отрывисто: - Ты сказал мне, а потом остановились. Опять не было ответа. Николь не претендовала на то, хотя мы пользовались только английскими словами.
